2025-05

今回は自己分析表の③に該当する人に向けた勉強法の紹介です。国家試験は年に1度。試験勉強期間はとても長い旅です。攻略のポイントは継続力。いかに勉強を継続できるかについてお伝えしていますので、ぜひ読んでみてください。

今回は自己分析表のマス目の②に該当する人に対して効果的な勉強法について解説していきます。その名も「○○といったら勉強法」です。暗記力が弱い人向けに、記憶が定着しやすい効果的な勉強法を解説していきます。

今回は前回示した自己分析表をもとに具体的に勉強法を解説していきます。国家試験で伸び悩んでいる人は必読になりますので、ぜひご覧ください。

今回のテーマは、自身の勉強の弱点を分析してみようのコーナーです。まず、効果的に勉強を進めるにあたって、最初のステップは自己分析をおすすめします。提示したマス目をみて、自分がどこに該当するのかを考えてみましょう(^^)

理学療法士の国家試験勉強法についての投稿です。これから勉強を始める人、または試験間近で焦っている人、どちらも読んで得する情報を載せたのでぜひ一読してほしと思います。

私はどうして同じ高校生でも全国に行くチームとそうでないチームと結果が二分されるのか常々疑問に思っていました。果たしてこの両者の違いはなんだろうと疑問を抱いていました。そんな疑問を解決してくれる本をご紹介します。

著者は記憶に新しい野球のＷＢＣで世界一位になった時のヘッドコーチの白井一幸さんです。おそらく昭和、平成初期にスタンダードであった厳しい練習、ミスしたら何かしらのペナルティーなどと真逆のコーチング論を展開しているため、内容すべてが新鮮です。

部下をマネジメントするときの心構え３ヶ条をお伝えします。一般的な方法論ではなく、自身の経験に基づいた肉声をお届けします。

リハビリ現場に置いての教育、指導法についての記事です。効果的な育成法、指導法について解説しています。

中間管理職の方に向けたマネジメント、部下育成についての記事です。育成についての悩みの共有や具体的な解決方法について記しています。